敦煌：农广校推行“4＋1”模式 培养实用人才

乡村振兴，农民是主体，人才是关键，高素质农民是重要支撑。近年来，敦煌市农广校依托项目资源，围绕优势特色产业，积极探索推行“4＋1”，即“4个课堂”（固定课堂、田间课堂、空中课堂、流动课堂）＋“1”（中专学历教育）”相结合的职业教育模式，扎实推进农村实用人才培养，全市累计培育高素质农民2355人，其中：生产经营性1424人，专业技能型397人，专业服务型534人，已有163名农民喜获中专学历证书，着力培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农村实用队伍，为乡村振兴和现代农业发展提供强了有力人才支撑。

利用“固定课堂”进行集中理论培训，围绕产业发展和农民实际需求，邀请技术人员、专家教授专题授课，采用幻灯片教学，图文并茂，形象生动，通俗易懂，不断提升学员的综合理论素养。

依托农民田间学校、实训基地，建立“田间课堂”，围绕关键技术因人施教，组织学员深入示范园区、专业合作社等实训基地，开展实操演练、实地案例教学，通过典型介绍、实地观看，情景体验，开展面对面交流，手把手指导，做到“学中做，做中学”,实现了“学习”与“实践”的有机融合。莫高镇高效节水产业园、转渠口镇雷家墩农业公园农民田间学校被推介为全国优秀农民田间学校。

充分利用现代信息化手段和中国农村远程教育网、云上智农APP等信息平台，依托“空中课堂”组织学员收看专家讲座，拍摄制作农业标准化生产微视频，供学员在线学习交流，随时随地为农民提供技术信息服务。制作的“红地球葡萄疏果技术”微课推荐上传中央校云上智农、农村实用人才带头人之家在线学习平台。

通过“流动课堂”进行帮扶指导和后续跟踪服务。建立多部门的参与协作机制，组织学员外出新疆吐鲁番市、哈密市，陕西杨凌、渭南，山东寿光，河南洛阳，酒泉市各县市等地参观学习培训，让学员开阔了眼界，增长了见识；实行干部职工联系学员制度，把跟踪服务作为培育关键措施常抓不懈，持续跟踪农民训后产业发展，从生产需求、技术咨询、政策落实、信息共享等方面开展全程跟踪指导和服务，规范建立跟踪服务档案，逐步形成“培育一人、致富一家、带动一片”和农民创业兴业的良好局面。

办好中专学历教育。积极探索高素质农民培育和中职教育有效结合的模式,依托高素质农民培育计划，积极组织有学历需求的参训人员参加农广校中职教育，延伸与拓展学习内容,建立培训课时与学分转换机制，使高素质农民实现技能学历双达标。2020年完成农村经济综合管理专业招生79人；2021年完成农民合作社运营管理专业招生38人。

编辑：韩凝